Objavljeni radovi Branka Bognara

Radovi objavljeni u časopisima

  1. Bognar, B. (2001). Kritičko-emancipacijski pristup akcijskim istraživanjima. Život i škola, 47(6), 45-60.

  2. Bognar, B. (2001). Pedagogija: znanosti i stvaralaštvo. Metodički ogledi, 8(2), 69-77.

  3. Bognar, B. (2002). Problem kauzalnosti i vremena u empirijskoj znanosti o odgoju. Metodički ogledi, 9(2), 19-29.

  4. Bognar, B. (2003). Škola na prijelazu iz industrijskog u postindustrijsko društvo. Metodički ogledi, 10(2), 9-24.

  5. Bognar, B. (2004). Poticanje kreativnosti u školskim uvjetima. Napredak, 145(3), 269-283.

  6. Bognar, B. (2006). Akcijska istraživanja u školi. Odgojne znanosti, 8(1), 209-227.

  7. Bognar, B. (2006). Kako procijeniti kvalitetu akcijskog istraživanja. Metodički ogledi, 13(1), 49-68.

  8. Bognar, B. i Zovko, M. (2008). Pupils as action researchers: Improving something important in our lives. Educational Journal of Living Theories, 1(1), 1-49.

  9. Bognar, B. (2008). Stvaralački pristup znanosti. Metodički ogledi, 15(1), 11-30.

  10. Ibraković, V. i Bognar, B. (2009). Creativity in teaching plant production. Educational Journal of Living Theories, 2(2), 60-84.

  11. Bognar, B. (2009). Ostvarivanje suštinskih promjena u odgojnoj praksi posredstvom akcijskih istraživanja. Odgojne znanosti, 11(2), 399-414.

  12. Bognar, B. (2013). Initiating teachers' action research: Empowering teachers' voices. Educational Journal of Living Theories. 6(1), 1-39.

  13. Bognar, B., i Simel, S. (2013). Filozofska polazišta pozitivne pedagogije. Metodički ogledi, 20(1), 137-168.

  14. Bognar, B., i Bungić, M. (2014). Mogućnost evaluacije visokoškolske nastave. Život i škola, 60(1), 139-159.

  15. Bognar, B. (2015). Čovjek i odgoj. Metodički ogledi, 22(2), 9-37.

  16. Bognar, B. (2016). Theoretical backgrounds of e-learning. Croatian Journal of Education, 18(1), 225-256.

  17. Bognar, B., Gajger, V., i Ivić, V. (2016). Konstruktivističko e-učenje u visokoškolskoj nastavi. Croatian Journal of Education: Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 18(Sp.Ed.1), 31-46, (hrvatska verzija)

  18. Bognar, B., i Lukaš, M. (2016). Ostvarivanje bitnih promjena u nastavi u sjeni reformi obrazovnog sustava. Život i škola, 62(3), 39-52.

Radovi objavljeni kao poglavlja knjiga ili u zbornicima radova

  1. Bognar, B. (1991). Kompjutor u učionici. U Puževski, V. (ur.) U potrazi za suvremenom osnovnom školom (str. 211-216). Zagreb: Institut za pedagogijska istraživanja Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.

  2. Bognar, B. (2006). Action research in Croatia. U Whitehead, J. & McNiff, J. Action Research Living Theory (str. 133-139). London: Sage.

  3. Bognar, L. i Bognar, B. (2007). Kreativnost učitelja kao značajna kompetencija nastavničke profesije. U Babić, N. (ur.) Kompetencije i kompetentnost učitelja: zbornik radova s međunarodnog znanstvenog kolokvija održanog 18. i 19. travnja 2007. u Osijeku. Osijek: Sveučilište J.J. Strossmayer, Filzofski fakultet; Kherson: Kherson State University.

  4. Leitkam, I. i Bognar, B. (2009). Poticanje kreativnosti u nastavi hrvatskog jezika. U Bognar, L., Whitehead, J. Bognar, B. Perić-Kraljik, M. i Munk, K. (ur.), Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju: Knjiga radova - Priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje (str. 154-170). Zagreb: Profil.

  5. Martić, M. i Bognar, B. (2009). Poticanje stvaralaštva u razrednoj nastavi. U Bognar, L., Whitehead, J. Bognar, B. Perić-Kraljik, M. i Munk, K. (ur.), Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju: Knjiga radova - Priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje (str. 178-190). Zagreb: Profil.

  6. Bognar, B. (2011). Problemi u ostvarivanju suštinskih promjena u odgojnoj praksi posredstvom akcijskih istraživanja. U Mićanović, M. (ur.), Akcijsko istraživanje i profesionalni razvoj učitelja i nastavnika (str. 41-60). Zagreb: Agencija za odgoj i obrazovanje.

  7. Bognar, B. (2012). Pedagogija na putu prema pluralizmu znanstvenih paradigmi i stvaralaštvu. U N. Hrvatić, i A. Klapan (ur.), Pedagogija i kultura (str. 100-110). Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo.

  8. Bognar, B., i Šimić, V. (2014). Creating pupils' internet magazine. U E. Berbić Kolar, B. Bognar, M. Sablić, B. Sedlić (ur.), Challenges in builiding child friendly communities: Proceedings of International conference Zadar 2014, Croatia (str. 1-16). Slavonski Brod: Europe House Slavonski Brod. (verzija na hrvatskom jeziku)

  9. Bognar, B. (2016). Kako do suštinskih promjena u obrazovnom sustavu? U R. Jukuć, K. Bogatić, S. Gazibara, S. Pejaković, S. Simel, A. Varga, V. Campbell-Bar (ur.), Zbornik znanstvenih radova s Međunarodne znanstvene konferencije Globalne i lokalne perspektive pedagogije (str. 324-334). Osijek: Filozofski Fakultet Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

  10. Simel, S., i Bognar, B. (2017). Positive orientation to education and critical friendship. U B. Bognar, & P. Mompoint-Gaillard (ur.), Creating an online community of action researchers (pp. 149-170). Strasbourg: Council of Europe Publishing.

  11. Bognar, B. (2017). Kritičko razmatranje etičkih principa u akcijskom istraživanju. U S. Opić, B. Bognar, i S. Ratković (ur.), Novi pristupi metodologiji istraživanja odgoja. Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet: Zagreb.

Znanstvena monografija

Bognar, B., & Mompoint-Gaillard, P. (Eds.). (2017). Creating an online community of action researchers. Strasbourg: Council of Europe Publishing.

Urednik zbornika radova

  1. Bognar, L., Whitehead, J. Bognar, B. Perić-Kraljik, M. i Munk, K. (ur.). (2009). Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju: Knjiga radova - Priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje. Zagreb: Profil.

  2. Farren, M., Whitehead, J., i Bognar, B. (ur.). (2011). Action research in the educational workplace. Bethesda; Dublin; Palo Alto: Academica Press.

  3. Berbić Kolar, E., Bognar, B., Sablić, M., i Sedlić, B. (ur.). (2014). Challenges in builiding child friendly communities: Proceedings of international conference Zadar 2014, Croatia. Slavonski Brod: Europe House Slavonski Brod.

  4. Opić, S., Bognar, B., i Ratković, S. (ur.). (2017). Novi pristupi metodologiji istraživanja odgoja. Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet: Zagreb.

Stručni radovi

  1. Bognar, B. (2001). Škola i nasilje. U Neala Ambrosi-Randić (ur.), Razgovori o nasilju nad djecom (str. 44-48 i 50-52). Pula: Društvo "Naša djeca” Pula i Gradska knjižnica i čitaonica Pula.

  2. Bognar, B. (2008). Učitelji nisu realizatori tuđih ideja nego vlasnici promjena. Profil akademija, 15, 4-7.

  3. Bognar, B. (2008). Elektroničko učenje. Zrno, 19(78-79), 22-24.

  4. Bognar, B. (2012). Emancipatory education. U R. Askinyte-Degesiene (ur.), Pestalozzi core knowledge, skills and attitudes for all teachers (pcore) (str. 1-29). The Pestalozzi Programme: Council of Europe Training Programme for education professionals.

  5. Bognar, B. (2011). Stručno usavršavanje učitelja. U V. Strugar (ur.), Škola škole: U povodu 80. godišnjice života prof. dr. sc. Valentina Puževskog (str. 101-104). Zagreb: Hrvatsko pedagoško-književni zbor.

Magistarska i doktorska disertacija

Bognar, B. (2003). Kritičko-emancipacijski pristup stručnom usavršavanju učitelja osnovne škole (Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2003).

Bognar, B. (2008). Mogućnost ostvarivanja uloge učitelja - akcijskog istraživača posredstvom elektroničkog učenja (Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2008).

Časopisi

Suosnivač i član uredništva međunarodnog časopisa Educational Journal of Living theories (EJOLTS). Član uredništva časopisa Metodički ogledi od 2001. godine i Život i škola od 2012. godine

Last modified: Thursday, 20 April 2017, 4:39 PM